Ferreira, L.A. y Lima, I.P. de 2020. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE DIVISÃO: CONTRIBUIÇÕES DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Interfaces Científicas - Educação. 8, 3 (nov. 2020), 554–566. DOI:https://doi.org/10.17564/2316-3828.2020v8n3p554-566.