Facundo, J.J. y Vitaliano, C.R. 2019. LIBRAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES. Interfaces Científicas - Educação. 7, 3 (jun. 2019), 101–112. DOI:https://doi.org/10.17564/2316-3828.2019v7n3p101-112.