Feldens, D.G. et al. 2016. Desatenção, hiperatividade e impulsividade: reflexões críticas sobre o TDAH. Interfaces Científicas - Educação. 4, 3 (jun. 2016), 159–168. DOI:https://doi.org/10.17564/2316-3828.2016v4n3p159-168.