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Luisa Nonato Jesus Dos Santos, G. et al. 2024. MELHORANDO A COMPREENSÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE LIGAÇÕES QUÍMICAS: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA COM CHARADA E EXPERIMENTO. Interfaces Científicas - Educação. 12, 2 (dez. 2024), 317–328. DOI:https://doi.org/10.17564/2316-3828.2024v12n2p317-328.