@article{Garcia_2021, title={ENSINAR DIVERSIDADE, APRENDER SOLIDARIEDADE}, volume={10}, url={https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/8352}, DOI={10.17564/2316-3828.2021v10n3p212-222}, abstractNote={O presente texto articula um posicionamento crítico-reflexivo a respeito de diversidade e solidariedade, em especial atenção às políticas públicas educacionais brasileiras atualmente. Com isso, instaura-se uma pergunta: que tipo de políticas públicas educacionais inscreve diversidade e solidariedade no Brasil? No formato ensaio, o percurso metodológico elege a pesquisa empírica, qualitativa, ao discutir esse questionamento, a partir dos estudos contemporâneos. O resultado desta investigação demonstra dinâmicas estratégicas na educação atual que (re)dimensionam diversidade e solidariedade como potências para a produção de conhecimento, a produção de subjetividade e a produção de informação.}, number={3}, journal={Interfaces Científicas - Educação}, author={Garcia, Wilton}, year={2021}, month={jun.}, pages={212–222} }