@article{Rodrigues_Vasconcelos_Rodarte_2020, title={O TUTORIAL (MENTORING) NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO}, volume={8}, url={https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/3826}, DOI={10.17564/2316-3828.2020v8n3p274-290}, abstractNote={<p>Este estudo propôs demonstrar o tutorial <em>(mentoring)</em> como metodologia de aprendizagem para a formação em Enfermagem. Realizou-se um Estudo de Caso com abordagem metodológica quantitativa e qualitativa. Os sujeitos da pesquisa foram os estudantes do segundo e quinto ano de um curso em enfermagem. A construção dos dados se deu por meio de um questionário estruturado e descrição de uma situação-problema. Os dados quantitativos foram analisados pelo teste não paramétrico de <em>Kruskal Wallis</em> e os dados construídos por meio da resposta à  situação problema foram submetidos a  análise de conteúdo. Os resultados mostraram a contribuição positiva do <em>tutorial </em>na formação do enfermeiro possibilitando o desenvolvimento de um pensamento crítico e mais autonomia ao tratar da realidade.  </p>}, number={3}, journal={Interfaces Científicas - Educação}, author={Rodrigues, Ana Paula Rebelo Aquino and Vasconcelos, Maria Viviane Lisboa de and Rodarte, Renato Santos}, year={2020}, month={jun.}, pages={274–290} }